В 70-80-е тоды в школах республики происходили значительные перемены.

В 70-80-е тоды в школах республики происходили значительные перемены.

В год 30-летия Великой Победы чилгирские школьники получили хороший подарок: светлое, уютное, двухэтажное здание, где расположи-лись кабинеты, лаборатории, спортзал, комната для внеклассной работы, оборудованные наглядными пособиями, техническими средствами обучения.

Начался активный переход на кабинетную систему обучения. Педагогический коллектив пополнился молодыми учителями. После окончания КГУ вернулись её выпускники: Самбурова 3.И. (учитель биологии), Гаряева Г.М. (учитель математики), Самбурова Л.И. (учитель математики), Хохлова Е.Б. (учитель математики), Концаева В.О. (учитель мате-матики), Менкеева Т.Х (учитель калмыкого языка и литературы), а также прибыли молодые учителя, получившие высшее образование в ВУЗах Астрахани, Ростова, Краснодара, Волгограда и др. городов.

В 90-е годы XX столетия происходила стремительная смена ценностных ориен-тиров, нужно было искать пути ухода от старой школы, работавшей в режиме функционирования, к новой школе.

Педагогический коллектив школы успешно справился с трудными задачами того време-ни. Руководство школы возложило все надежды на сильный, проверенный временем коллек-тив, которому необходимо было придать новый творческий импульс, укрепить его как союз единомышленников. Опираясь на традиции и опыт лучших школ страны, на научную мысль педагогов Ушинского, Сухомлинского педагогический коллектив уверенно приступил к решению сложных задач. В школе в то время насчитывалось 333 ученика и 30 педагогов, 17 классов-комплектов, 4 группы продленного дня, необходимо было сохранить лучшие традиции в укладе школы - это и функционирующий ежегодно летний школьный лагерь, традиционный турнир по греко-римской борьбе, детское самоуправление, и, конечно, годами сложившуюся систему трудового обучения и воспитания.

B 1993 году была принята Концепция развития национального образования Республики

Калмыкия. Перед учительством республики была поставлена важная задача: открытие в школах национальных классов с целью развития языка, культуры и приобщения молодого поколения к традициям и обычаям предков.

Первыми энтузиастами национального образования стали учителя начальных классов Ванькаева М.М., Гонзикова Т.В., Манджиева Н.Д., Долдаева В.С., Манджиева Г.Л.

В сентябре 1993 года в числе первых национальных классов республики был открыт национальный класс в Чилгирской школе.

Мощным толчком в развитии творческой инициативы учительского коллектива служили документы первого Президента Республики Калмыкия Илюмжинова К.Н. «О языках народов Республики Калмыкия», Указ «О государственной поддержке Калмыкого героического эпоса Джангар». Идея национального образования с каждым годом обрастала реальными делами, за трудностями первых лет пришли и первые успехи. Неотьемлемой частью школьной жизни стали не только отличные уроки родного языка, но и национальные игры и праздники, конкурсы знатоков народного фольклора. Работу по реализации программы в старших классах продолжали опытные учителя Арсинова Н.Н., Сангаджи-Горяева Х.И. Школа стала занимать лидирующее положение в районных олимпиадах по родному языку и ежегодном фестивале «Джангрин ачнр», а спустя несколько лет в школе появились и свои лауреаты республиканских конкурсов и олимпиад: Шараев Д., Джалов О., Джалов С., Эдлеев Ч., Бюрчиева А., Шараев Б.,Гаряев A.,Эдлеев Д. и многие другие.

Нынешний коллектив педагогов продолжает лучшие традиции воспитания и обучения, заложенные предшественниками. Они вкладывают душу и сердца в свою профессию и в дело образования. Учащиеся радуют своими достижениями, прославляя свою малую родину. Желаем коллективу и учащимся благополучия и процветания! С юбилеем !