Как помочь детям преодолеть риски в цифровой среде?

Как помочь детям преодолеть риски в цифровой среде?

Современные дети знакомятся с цифровыми устройствами с раннего детства, а к первому классу становятся активными пользователями смартфонов и планшетов.
Находясь в виртуальной среде, дети сталкиваются с цифровыми рисками, причем для каждого возрастного периода характерны свои риски.
Об этом подробно рассказывается в новом учебно-методическом пособии «Риски в цифровой среде: диагностика, профилактика, коррекция».

Пособие написано по заказу Альянса по защите детей в цифровой среде коллективом авторов из Московского государственного психолого-педагогического университета на основе опыта работы с запросами родителей и педагогов.

В пособии не только описаны риски по возрастам, но и приведены конкретные рекомендации для педагогов и родителей, а также рассказано о вариантах проведения досуга, не предполагающих использование гаджетов.
Авторы выделяют три возрастных этапа: дошкольное детство, младший школьный возраст и подростковый возраст.

Взрослым стоит обратить особое внимание на социальные сети ребенка и его контакты в мессенджерах. Важно выстраивать доверительные отношения с ребенком, обсуждать с ним вопросы безопасности (переписку с незнакомцами, участие в челленджах и т.д.).

Подростничество — один из самых сложных периодов в развитии человека, поскольку в это время происходит переход от детства к взрослости, разворачивающийся как на биологическом, так и на социальном уровне. Социальное взаимодействие современного подростка все больше переходит в виртуальное пространство, при этом родители все меньше могут контролировать его цифровую активность.

Среди основных рисков выделяют развитие Интернет-аддикции, криминализацию (в том числе, вовлечение в экстремистские сообщества), кибербуллинг, сталкинг, цифровую эксплуатацию и т.д. В качестве альтернативы злоупотреблению цифровой активностью и минимизации рисков авторы пособия предлагают создавать вокруг подростка интересную, культурно насыщенную среду, которая бы позволяла ему/ей реализовать свои потребности, развивать способности и таланты.

Отдельная глава пособия «Риски в цифровой среде: диагностика, профилактика, коррекция» посвящена вопросам диагностики цифровых рисков в различные периоды детства. В главе помещены актуальные на данный момент анкеты и опросники с «ключами» и интерпретацией, что делает пособие полезным для специалистов – классных руководителей и педагогов-психологов образовательных учреждений. Некоторые из методик направлены на самотестирование и могут быть использованы подростками и родителями.

Подробнее ️
cifrateka.ru/articles/k...